Όλο και περισσότερο χώρο στην καθημερινότητα των εφήβων αλλά και μικρότερων σε ηλικία παιδιών στην Ελλάδα, καταλαμβάνει η ψηφιακή δραστηριότητα, με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης να αποτελούν πλέον βασικό κομμάτι της ζωής τους.
Τα νεότερα επιστημονικά δεδομένα δείχνουν ότι οι επιπτώσεις της χρήσης του διαδικτύου στην ανάπτυξη και την ψυχική υγεία των νέων δεν καθορίζονται μόνο από τον χρόνο που περνούν μπροστά στις οθόνες. Σημαντικό ρόλο διαδραματίζουν επίσης το περιεχόμενο που βλέπουν, ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιούν τις ψηφιακές πλατφόρμες, αλλά και οι δραστηριότητες που παραμερίζονται εξαιτίας της παραμονής τους online.
Σύμφωνα με την έκθεση «Μεγαλώνοντας στην Ψηφιακή Εποχή: μια σύνθεση επιστημονικών δεδομένων και πολιτικών», που εκπονήθηκε από την Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων (CAMHI) σε συνεργασία με το Child Mind Institute της Νέας Υόρκης και με την αποκλειστική υποστήριξη του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, η προβληματική χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης μεταξύ εφήβων 15 και 16 ετών παρουσιάζει σημαντική άνοδο.
Ειδικότερα, το ποσοστό αυξήθηκε από 36,1% το 2015 σε 48% το 2024.
Παράλληλα, τα στοιχεία που αφορούν την Ελλάδα επιβεβαιώνουν την εντεινόμενη ψηφιακή παρουσία των μαθητών. Η καθημερινή χρήση του διαδικτύου από μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αυξήθηκε από 77% το 2019 σε 86% το 2025.
Την ίδια στιγμή, το 61% δηλώνει ότι έχει εκτεθεί σε επιβλαβές ή ακατάλληλο περιεχόμενο, στις περισσότερες περιπτώσεις χωρίς να το έχει αναζητήσει σκόπιμα.
